在我國，包括美術(shù)教育在內(nèi)的基本教育領(lǐng)域現(xiàn)在正面臨著從“應(yīng)試教育”走向“素質(zhì)教育”的一場深刻變革。美術(shù)教育在這場變革中扮演了一個十分重要的角色，美術(shù)教育的歷史，證明它與世界人類文明的進(jìn)程是基本同步的；美術(shù)作為一門綜合性很強的學(xué)科與其他學(xué)科的相連貫；美術(shù)教育該怎樣促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。美術(shù)教育是對學(xué)生整體素質(zhì)、潛能培養(yǎng)的一個重要組成部分，在美術(shù)教學(xué)中既要做到讓學(xué)生掌握較好的繪畫技能，又要做到培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，以促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。美術(shù)教育的任務(wù)任重面道遠(yuǎn)，它必須在社會要求和個體潛能雙重基礎(chǔ)上全面實施，才能達(dá)到素質(zhì)教育的目的。

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