學(xué)校微型氣象站中小學(xué)科學(xué)課程。山東競道光電廠家。教育部則在2011年印發(fā)的義務(wù)教育科學(xué)、地理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn) [11] 的實(shí)施建議中提出了校園氣象站的創(chuàng)建以及對天氣氣候要素觀測整理、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)以及天氣預(yù)報(bào)學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。對于中小學(xué)科學(xué)課程的氣象科學(xué)教學(xué)任務(wù)，“課標(biāo)"給出了具體的教學(xué)活動(dòng)建議：討論天氣與氣候?qū)θ祟惖挠绊?，以及人類活?dòng)對氣候變化的影響;

　　JD-QC11小型自動(dòng)氣象站是通過傳感器監(jiān)測環(huán)境的要素信息，建設(shè)的能夠自動(dòng)探測多個(gè)要素，無需人工干預(yù)，即可自動(dòng)生成報(bào)文，定時(shí)向中心站傳輸探測數(shù)據(jù)的氣象站。

　　由氣象傳感器、氣象數(shù)據(jù)采集儀、電源系統(tǒng)、防護(hù)箱和氣象觀測支架、通訊模塊等部分構(gòu)成。能夠用于對風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、空氣溫度、空氣濕度、光照強(qiáng)度、土壤溫度、土壤濕度、蒸發(fā)量、大氣壓力等十幾個(gè)氣象要素進(jìn)行全天候現(xiàn)場監(jiān)測?？梢酝ㄟ^專業(yè)配套的數(shù)據(jù)采集儀與軟件平臺(tái)進(jìn)行連接，將數(shù)據(jù)傳輸?shù)杰浖脚_(tái)數(shù)據(jù)庫中，用于統(tǒng)計(jì)分析和處理，廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、旅游、科研、氣象等城市環(huán)境監(jiān)測。