當(dāng)前我國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，有的已形成相當(dāng)大的規(guī)模。生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，在生物學(xué)的教學(xué)中，創(chuàng)新實(shí)踐能力的提高具有與理論課同樣重要的地位，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維能力和解決實(shí)際問題的能力，直接關(guān)系到學(xué)生能力和素質(zhì)的提高。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)已成為教育界的共識(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)不同于理論教學(xué)zui大區(qū)別是它需要大量的設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器來輔助完成。而生物科學(xué)對(duì)于實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的依賴有遠(yuǎn)大于其它學(xué)科，生物學(xué)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)箱的使用zui為普遍。
　　
　　我國制造培養(yǎng)箱的歷史也已有幾十年的歷史了，在世界培養(yǎng)箱市場(chǎng)的中低端我們占有一席之地。在與高校的調(diào)研中了解到，2006年之前培養(yǎng)箱在高校市場(chǎng)采購中均處于快速上升階段，從2007年至今市場(chǎng)教育市場(chǎng)高對(duì)培養(yǎng)箱采購近幾年一直處于平穩(wěn)增長的狀態(tài)，從調(diào)查中得出，高等院校采購該項(xiàng)設(shè)備在全國的分布呈現(xiàn)相對(duì)集中的態(tài)勢(shì)，主要分布在，北京、天津、上海、廣州、山東等幾個(gè)教育集中的省市，部分農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)相對(duì)集中地區(qū)對(duì)給設(shè)備也有不同程度的需求。
　　
　　高校實(shí)驗(yàn)室的改擴(kuò)建都會(huì)涉及的設(shè)備的更新?lián)Q代，與西北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院為例，學(xué)院現(xiàn)有生物科學(xué)、生物技術(shù)、科學(xué)教育和制藥工程四個(gè)本科專業(yè)，有植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物教學(xué)論六個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)，現(xiàn)有全日制本科生940人，研究生123人?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室面積3228平方米，設(shè)有基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、工程實(shí)驗(yàn)室、中心實(shí)驗(yàn)室、細(xì)胞與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、制藥工程實(shí)驗(yàn)室五個(gè)實(shí)驗(yàn)室，15個(gè)分實(shí)驗(yàn)室。目前該學(xué)院正在籌備建設(shè)生命科學(xué)開放創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地。規(guī)劃新增經(jīng)濟(jì)植物工廠化生產(chǎn)室、食用菌栽培室、發(fā)酵工程室、轉(zhuǎn)基因植物育種室、環(huán)境生物學(xué)和分子生態(tài)學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、生物安全評(píng)估實(shí)驗(yàn)室六個(gè)實(shí)驗(yàn)室。
　　
　　由此可見該項(xiàng)設(shè)備的市場(chǎng)需求將隨著熱門科研課題的不斷推進(jìn)，不斷被擴(kuò)大，也希望我們國產(chǎn)的培養(yǎng)箱生產(chǎn)企業(yè)能夠努力創(chuàng)新，打造民族品牌來支持國人科學(xué)研究的大發(fā)展。