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【云唐】學(xué)校小型氣象站目前已廣泛用于在福建、浙江、山東、江蘇、廣西、云南、河北、河南、東北等氣象監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，并取得良好了效果。

　學(xué)校小型氣象站是教育主管部門推進(jìn)科普進(jìn)學(xué)校的重要平臺(tái)，做好校園氣象站的建設(shè)工作，對(duì)于學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)氣象防災(zāi)，以及應(yīng)對(duì)氣候變化科普宣傳教育都有重要的意義。在一定程度上可以培養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)的氣象知識(shí)。作為氣象科普宣傳的重要陣地，校園氣象站在普及氣象科學(xué)知識(shí)、提升社會(huì)氣象科普教育水平方面發(fā)揮了重要作用。 

　　學(xué)校小型氣象站是按照氣象WMO組織氣象觀測(cè)標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)校園推動(dòng)教育信息化、數(shù)字化、集成化、智能化及網(wǎng)絡(luò)化為目標(biāo)研究而開(kāi)發(fā)的一套數(shù)字化氣象綜合服務(wù)平臺(tái)。通過(guò)氣象科普實(shí)物，傳播氣象科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)青少年學(xué)生的公眾氣象意識(shí)，培養(yǎng)和提高他們防災(zāi)抗災(zāi)的技能與能力。特別是在于開(kāi)拓、延伸、補(bǔ)充同學(xué)們的課外知識(shí);培養(yǎng)科學(xué)精神，強(qiáng)化科學(xué)意識(shí)，訓(xùn)練科學(xué)的技能技術(shù)，達(dá)到提高同學(xué)們?nèi)嫠刭|(zhì)的效果。

　　功能組成：

　　校園自動(dòng)觀測(cè)站由氣象傳感器，氣象數(shù)據(jù)記錄儀，氣象環(huán)境監(jiān)測(cè)平臺(tái)三部分組成?？杀O(jiān)測(cè)空氣溫度、空氣濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、降雨量、氣壓、紫外輻射、日照時(shí)數(shù)、pm2.5、pm10等常規(guī)氣象要素?？破諗?shù)據(jù)應(yīng)用平臺(tái)包括：戶外LED顯示屏和室內(nèi)廣gao機(jī)發(fā)布終端、手機(jī)APP和服務(wù)器數(shù)據(jù)分析終端。

　　廣泛應(yīng)用于：科研院所、科技展覽館、中小學(xué)科普、大學(xué)教學(xué)實(shí)踐

　　產(chǎn)品特點(diǎn)：

　　符合中國(guó)氣象局《地面氣象觀測(cè)規(guī)范》

　　貼心的家?；ネǚ?wù)豐富的科普教學(xué)應(yīng)用

　　專屬的校園生活指數(shù)趣味性科普實(shí)踐園地

　　精準(zhǔn)的校園環(huán)境測(cè)量及時(shí)的防災(zāi)減災(zāi)預(yù)警

　　優(yōu)化校園科技教育環(huán)境增強(qiáng)地理實(shí)際觀測(cè)能力

　　系統(tǒng)基本配置：

　　1、監(jiān)控平臺(tái)一套，具有自動(dòng)接收數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)存貯展示、數(shù)據(jù)通訊、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、歷史曲線繪制、超限報(bào)警等功能。

　　1、液晶監(jiān)測(cè)記錄儀1臺(tái)，自動(dòng)采集記錄數(shù)據(jù)，每秒高可達(dá)60條，數(shù)據(jù)使用滾動(dòng)存儲(chǔ);

　　2、具有外部U盤存儲(chǔ)擴(kuò)展功能。

　　3、傳感器：環(huán)境溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、氣壓、雨量傳感器、蒸發(fā)量傳感器、總輻射傳感器、露點(diǎn)溫度傳感器、光照度傳感器、二氧化碳傳感器、紫外線輻射傳感器、光合有效輻射傳感器等各種氣象要素傳感器(可根據(jù)需求選配);

　　3.1環(huán)境溫度、濕度、氣壓采用19防輻射罩保護(hù)，該輻射罩采用BBS塑料，強(qiáng)度硬，防輻射，通風(fēng)度好;

　　3.2土壤溫濕度傳感器采用xian進(jìn)的溫度采樣方式，功耗低于0.8mA，采用高強(qiáng)度鋁型外殼，防水，防腐蝕，強(qiáng)度硬，可直接埋入土壤中;

　　3.3風(fēng)速風(fēng)向傳感器采用法蘭連接，變送器采用xian進(jìn)的電路模塊技術(shù);

　　3.4雨量傳感器采用單干簧管通斷，4PLUS/MM(抗干擾電阻100歐及電容0.01微法);

　　4、小氣候觀測(cè)支架1套;

　　5、數(shù)據(jù)通訊及傳感器連接電纜1套;