實驗室生物安全不僅僅是實驗室人員的個人健康，一旦發(fā)生事故，極有可能會給人群、動物或植物帶來不可預(yù)計的危害；實驗室生物安全事故的發(fā)生是難以*避免的，重要的是實驗室工作人員應(yīng)事先了解所從事活動的風(fēng)險及應(yīng)在風(fēng)險已控制在可接受的狀態(tài)下從事相關(guān)的活動。實驗室工作人員應(yīng)認(rèn)識但不應(yīng)過分依賴于實驗室設(shè)施設(shè)備的安全保障作用，絕大多數(shù)的生物安全事故的根本原因是缺乏生物安全意識和疏于管理。

1964-1988年發(fā)生20多例漢坦病毒感染事件,2003年國家CDC的SARS病毒感染事件都源于生物安全意識的淡??；國外學(xué)者pike對3921例實驗室相關(guān)感染進行統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，65%的不明原因感染是因為病原微生物形成感染性氣溶膠隨空氣擴散，實驗室人員吸入了污染的空氣感染的；2004年發(fā)布的國務(wù)院424號令和國家標(biāo)準(zhǔn)GB19489都明確指出生物安全柜是保護工作人員*的主要安全設(shè)備；醫(yī)院臨床檢驗、診斷、病理分析、腫瘤藥物配制及相關(guān)生物醫(yī)學(xué)研究所、實驗室都應(yīng)使用生物安全柜；

導(dǎo)致生物安全的因素有：嚙齒動物、昆蟲等可給實驗室工作人員健康帶來威脅；實驗室的標(biāo)本或生物材料中可能攜帶的潛在病原微生物往往是未知而多樣的；另外人的主觀因素也是導(dǎo)致生物安全的重要因素，比如說，工作量大、時間緊及管理制度不健全等原因，導(dǎo)致有些檢驗人員對潛在的隱患認(rèn)識不足，無菌觀念不強，自我保護意識較差，常常未按消毒隔離制度操作，未戴工作帽、手套、口罩、未及時洗手和消毒。

GB19489對生物安全的通用要求規(guī)范：

*：加強安全設(shè)施建設(shè)，提供足夠的生物安全設(shè)備，以應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生。

第二：努力做好生物安全隔離制度及個人防護用品工作。在實驗室的每個進出口處標(biāo)明通用的危險標(biāo)志牌。建立好各項試驗記錄和制定出相應(yīng)的操作規(guī)程及管理文件，加強個人防護，包括物理防護和疫苗免疫兩種，物理防護主要是對呼吸道和眼睛的防護，如防風(fēng)鏡、口罩、防護面罩、正壓頭盔和正壓工作服等。

第三：做好標(biāo)本采集接收和廢棄物處置，及分類收集工作。嚴(yán)格實行密封化、標(biāo)志化、無菌化的規(guī)范管理原則，按照規(guī)定的時間和路線運送至地點，由專人進行焚燒。

第四：加強對人員的培訓(xùn)是預(yù)防和控制實驗室感染，確保生物安全的—個重要環(huán)節(jié)，嚴(yán)格建立各項操作規(guī)范，個人行為規(guī)范，良好的內(nèi)務(wù)規(guī)范以及實驗及檢測后的清場、消毒、滅菌的規(guī)范，使工作人員從思想上認(rèn)識到生物安全的重要性，把生物安全預(yù)防落實到每天的工作中去。努力強化責(zé)任意識，做到自我監(jiān)督、控制和管理。

 生物安全柜選購注意事項，

1、如果生物試驗中只涉及微生物樣品，可以使用基本類型的生物安全柜；

2、如果生物試驗中涉及了微生物樣品和微量化學(xué)試劑（非腐蝕性），使用裝備外排管道的安全柜是必要的。因為HEPA過濾器并不能有效過濾清除化學(xué)氣體，如果不能外排，將對實驗室內(nèi)工作人員和環(huán)境造成威脅；

3、如果生物試驗中涉及了細(xì)胞毒素類藥物，例如各類癌癥治療藥物，必須使用的細(xì)胞毒素安全柜，如使用力康牌的B2型二級生物安全柜。

另外，需要明確了解生物安全柜與通風(fēng)柜/超凈工作臺的區(qū)分。通風(fēng)柜和超凈工作臺不屬于生物安全柜，不可使用在涉及微生物材料的實驗或生產(chǎn)過程中。通風(fēng)柜（通風(fēng)櫥）是為在化學(xué)實驗過程中清除腐蝕性化學(xué)氣體和有毒煙霧而設(shè)計的。由于沒有裝備HEPA過濾器，通風(fēng)柜不能有效清除微生物介質(zhì)。放置在通風(fēng)柜內(nèi)微生物樣品會散播到柜外，污染實驗室環(huán)境。

超凈工作臺（超凈臺）是為了保護試驗品或產(chǎn)品而設(shè)計的，通過吹過工作區(qū)域的垂直或水平層流空氣防止試驗品或產(chǎn)品受到工作區(qū)域外粉塵或細(xì)菌的污染。一旦微生物樣品放置于工作區(qū)域，層流空氣將把帶有微生物介質(zhì)的空氣吹向前臺工作人員而產(chǎn)生危險。

目前II級生物安全柜應(yīng)用zui廣泛

綜上所述：生物安全需要我們工作人員不但在主觀意識上提高，了解生物安全

用污染的手或戴著污染的手套打接，在工作場所飲水、進食、吸煙或穿著工作衣進休息室等都是造成生物安全的原因，管理者應(yīng)將職業(yè)安全教育放在重要位置，作為上崗培訓(xùn)和在職教育的重要內(nèi)容，重視和加強職業(yè)安全培訓(xùn)，牢固防護意識，*防護制度，加強防護基礎(chǔ)建設(shè)，推行標(biāo)準(zhǔn)化防護管理，加強檢驗人員的職業(yè)防護教育，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和消毒隔離制度，提高工作人員的整體防護能力。